История Дошкольного отделения "Созвездие" 01.09.2014
На основании Приказа по Московскому городскому отделу народного образования № 438 от 18.11.1963 открыты Ясли- сад № 300.
- .- на основании приказа МГК по НО от 07.08.1991 № 321 Ясли- сад № 300 переименован в Дошкольное учреждение ясли-сад № 300 Юго-Западного окружного управления образования.
- .- на основании приказа МКО от 17.02.2000 № 130 Дошкольное учреждение ясли- сад № 300 переименован в Государственное образовательное учреждение детский сад № 300.
- .- на основании приказа ЮЗОУО ДОгМ от 20.02.2003 № 23 Государственное образовательное учреждение детский сад № 300 переименован в Государственное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 300 ЮЗОУО ДОгМ.
Детский сад подтвердил свое приоритетное направление в работе по физическому воспитанию и оздоровлению.
- .07.2011г.- на основании приказа ДОгМ от 11.07.2011 № 450 Государственное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №300 переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №300
20.02.2013г.- на основании приказа ДОгМ от 20.02.2013 № 57 Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №300 вступил в реорганизацию путем присоединения к ГБОУ гимназии № 625.
С 14.08.2013 года Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №300 прекратило свое существование и стало дошкольным отделением ГБОУ гимназии № 625.
В настоящее время в дошкольном отделении функционирует 9 групп 12-ти часового пребывания, 2 группы кратковременного пребывания и группа для детей с ОВЗ «Лекотека».
С 1997 года по 2012 год в детском саду функционировал оздоровительный центр, его работа направлена на профилактику бронхо-лёгочных заболеваний.
С 2007 года на базе детского сада работает структурное подразделение «Лекотека», для детей с ограниченными возможностями, не посещающих дошкольные учреждения
Главная задача коллектива дошкольного отделения- осуществление всестороннего развития детей, личностно-ориентированного подхода к каждому ребёнку в соответствии с программой «Воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.Н.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой . В работе используются различные методики, здоровьесберегающие технологии, передовой опыт других детских садов и дошкольных отделений. Вся воспитательно-образовательная работа строится на основе годового плана, всестороннего обследования детей. Педагогический коллектив активно формирует принципы здорового образа жизни у детей и родителей. Перед всем коллективом поставлена задача- каждому ребёнку обеспечить психофизический комфорт. Гибкий режим дня играет в этом большое значение. Дошкольное отделение проектирует рациональное сочетание образовательных и оздоровительных мероприятий. Расписание занятий детей и учебный план составлены в соответствии с нормами учебных нагрузок согласно СанПиНу.
В дошкольном отделении имеется вся необходимая учебно-методическая и художественная литература. В методическом кабинете систематизированы и дополнены пособиями разделы по развитию речи, ОБЖ, этикету, по приобщению детей к истокам Русской народной культуре, по воспитанию и обучению детей раннего возраста. Особое внимание уделено разделу физкультурно-оздоровительной работы: он пополнен разработками новых технологий физического воспитания, закаливания, оздоровления детей.
В работе с детьми педагоги используются следующие программы и технологии:
-«Программа воспитания и обучения в д/с» под редакцией Васильевой и др.
-В.Н.Зимонина «Расту здоровым»
-С.Н.Николаева «Юный эколог»
-О.С. Ушакова «Развитие речи», «Знакомим дошкольников с художественной литературой»
-Л.Е. Журова, М.В.Дурова «Обучение дошкольников грамоте»
-О.С.Козлова «Я- человек».
В детском саду проводится коррекционная работа с воспитанниками. Целью такой работы является: помощь в воспитании и коррекции отклонений в психическом и речевом развитии детей. Педагог-психолог дошкольного отделения следит за созданием психологического эмоционального комфорта в группах; за сохранением психического здоровья детей, охраной их прав.
Психолого-педагогическая помощь включает в себя:
психологическое просвещение родителей и педагогов;
психологическую профилактику и коррекцию возможных трудностей в поведении ребенка и общении с ним;
психологическую диагностику;
психологическое консультирование родителей и педагогов;
развивающие занятия, оказывающие влияние на умственное и психическое развитие.
В каждой группе создана богатая предметно-развивающая среда:
- разнообразие ярких и функциональных игрушек и соответствие их возрасту детей;
-наличие атрибутов для игровой деятельности; материалов, пособий для учебной деятельности.
Дошкольное отделение с 1997 по 2012 год являлся городской экспериментальной площадкой Центра «Дошкольное детство» им. Запорожца. Исходя из приоритетных направлений деятельности дошкольного отделения, коллектив, совместно с лабораторией физического и гигиенического воспитания проектировал, разрабатывал воспитательно-образовательный процесс, предусматривающий рациональное сочетание основных и дополнительных форм педагогической и оздоровительной работы в детском саду.
Дошкольное отделение активно участвует в работе городских и окружных семинаров, открытых показах, конкурсах.
Основным приоритетным направлением работы дошкольного отделения является оздоровление и физическое воспитание детей, поэтому педагогический коллектив уделяет большое внимание физкультурно-оздоровительной работе, двигательному режиму. В дошкольном отделении постоянно ведётся медико-педагогический контроль за детьми. Показатели такого контроля помогают правильно структурировать занятия, распределять нагрузки на детей. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными – главная задача нашего дошкольного отделения. Невозможно представить себе жизнь ребенка в дошкольном отделении без физкультурных занятий, веселых спортивных развлечений. Дети дошкольного отделения принимают участие в районных соревнованиях «Веселые старты» и «Мама, папа, я – спортивная семья».